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下午三點放學是蒙蔽窮人的

原創
2019-08-23  能量隨想錄
很多人認為中國的學生學業非常繁重辛苦。

“頭懸梁、錐刺股”萬般努力,承受這個年齡不該有的折磨。

于是很多人提出西方素質教育,快樂教育。

但真正的西方教育是這樣嗎?




【一】
惠特尼高中魔鬼數字:4

4小時睡眠,4杯拿鐵咖啡,4.0的GPA成績。

為了拿到最高的GPA成績4.0,惠特尼高中的學生們一天只睡4個小時,每天灌下4杯咖啡,保證自己可以精神充沛進行學習。


這是普利策新聞獎獲得者愛德華·休姆斯,曾切身體驗過惠特尼高中的生活學習日常。

Excuse me?印象中美國中學生不都是早上8點上課,下午3點放學嗎。

是的,沒錯。那是普通的公立學校。

乍看起來學生學業挺輕松,但現實是,很多學生每天凌晨一二點睡下,一天只睡四五個小時。除了完成作業,他們把大量時間投入課外活動,尋找自己“與眾不同的亮點”。遠比國內高三學生更為辛苦。

因為你想考入美國名校,早八晚三是不可能的,你必須加倍努力才行。

而名校決定了你的offer,你的機會,及以后的命運改變。




【二】
三點放學后:學習才剛剛開始

美國的教育具有高度的開放性和包容性,但正因如此,才讓背后的競爭愈發激烈。

因為美國的標化成績,SAT超過1500分的大有人在,此時眾多名校申請者就無法分出勝負。

所以,三點放學后的課外活動成為競爭的又一個戰場。而課外活動具有很強的開放性和包容性。

很多學生,就必須把大量的時間投入到課外活動中,尋找自己“與眾不同的亮點”。

美國教育目的在于培養能力,強調獨立與批判思維。所以很多時候老師都不會為學生提前設定好條框,而是讓學生自由發揮。

為了完成作業,鍛煉能力,學生要自己泡圖書館查閱大量資料,形成自成邏輯的獨特見地。

這一點在名校招生尤為重要,因為這就是你的“獨特不同點”。

很多優秀的學生,每天必須保持至少80頁的閱讀量。對學術類內容深刻難懂,若要完全弄明白這些,每天還要額外花費5-6個小時進行資料查閱學習。

他們最終的目標就是進入哈佛、耶魯、麻省理工等名校,這樣可以獲得一個好的人生。

也因此,在美國新一代的年輕人成就高,壓力也大。

如最有名的例子就是“虎媽”蔡美兒的教育方式。她以其高壓教育手段在美國“一戰成名”,引來無數人的批判。




【三】
快樂教育其實是窮人教育

快樂的假期、三點鐘就下課的學校、游戲化的課堂教學以及老師們體貼耐心的鼓勵,似乎只要孩子表現得不那么弱智,就可以輕松得到老師的肯定。

放學后高高興興回家,無憂無慮的生活。

而實際上,只有黑人的孩子跑跑跳跳地回家了,而在這個時候,大多數白人和華人的孩子,都背著書包、拿著樂器,去了各種輔導班。

高昂的輔導費、教育費讓很多窮人,尤其黑人的孩子負擔不起,所以放學后任由孩子玩耍。

搞惡作劇、嬉戲打鬧、破壞公物、打架斗毆……就這樣日復一日過完童年。長大后一無是處,游手好閑。

“更少的學習、更多的游戲、更寬松的管理”的教育理念,溫水煮青蛙式的偷偷完成了社會分層。

進入社會,他們沒有工作,無業游民,充斥各種暴力,犯罪,對生活毫無希望。

所以,我們看到的西方快樂教育,其實為窮人的教育。




【四】
反思我們的教育

一直受人批判的高考教育,是非常符合中國國情的。

中國的教育給很多窮人機會,只要你肯努力奮斗,就有可能實現翻身立命。

它不需要高昂的教育費用,這位很多家庭減輕了負擔,使得更多人有接受教育的機會。

相比西方教育則是一個分層機制,它的大眾教育只提供基本、有限的教育,要想成為精英,就必須從市場上另行購買昂貴的教育,買不起的人則自然而然地被淘汰了。

所以,對比中西教育,西方那些精英教育的努力程度,不比我們少,反而比我們多百倍。

我們在看別人教育的時候,一定要學習人家的優點之處,不能只看表明。

這也值得我們深思——西方教育的學生比我們更努力。




● 作者:公子張良(微信公眾號ID:gongzizhangliang,能量MC2)。211學士學位,劍橋國際高級商務管理學位。文章大道至簡,認識自己,認識世界。深度好文,透過表象看本質,讓我們終身學習,提升自我,做最好的自己。

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