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越爱打?#20540;?#23401;子越优秀?为什么?

原创
2019-08-22  幼儿说

公园里,?#29238;?#23401;子在草坪上?#20998;?#23305;戏,他们一会儿摸摸对方的头发,一会儿戳戳后背,一会儿奔跑躲避?#20998;稹?#22909;不快乐!这时一位妈妈走到他们身边,大喊:“别闹,停下来,摔倒怎么办?”听到大人的阻止后,孩子们停了下来。


出于安全的考虑,大人们常常阻止孩子打闹,这种情况很普遍,可是,大家可知道,越爱打?#20540;?#23401;子可能越优秀?

动物的嬉戏

如果你细心观察,你会看到身边的狗狗或猫猫们也爱嬉戏打闹,它们或许用爪子抓挠对方一下,或许被对方?#35828;?#22312;地,或许被另一方跨到脖子?#24076;?#23427;们或许还在打闹中发出快?#20540;摹?#21941;喵?#34987;頡?#27754;汪”声。这不是跟小朋友的嬉戏一样吗?

研究:嬉戏打闹是孩子们成长所需,为什么?

记得有一次,我家两娃在家里?#20998;?#25171;闹,阿瓜摸摸阿果的脸蛋,阿果拍拍阿瓜的手臂……闹着闹着,为了躲避哥哥的?#21019;粒?#38463;果躲进狭窄的桌子底下,结果却出不来了。她突然变换了语气,对她哥哥说:?#26696;?#21733;,你如果把我救出来,我就扮鸭子跳舞给你看啊。”阿瓜同意了。阿果出来后,说了声“谢谢”,两人?#24188;?#20415;嘻嘻哈哈地开始扮演各种小动物了……


所以说,孩子们打闹嬉戏,是一个社交发展的过程。有研究证实,小时候爱打?#20540;?#23401;子,社交能力强。明尼苏达大学的教育心理学家Anthony Pellegrini经过研究发现,经常与其他孩子玩?#20540;?#23567;朋友,有较优秀的问题解决能力与社交?#35760;傘?#22312;研究中,研究者们找来了一群孩子,分为“经常打闹组”与“非经常打闹组”,?#24188;?#32473;这些孩子提供一些相片。相片里,有小朋友抢玩具的情形,也有孩子被妈妈训斥的情形,研究者问孩子们:“当你们遇到这些情况,怎么办?”结果,玩闹经验丰富的孩子们完美取胜,他们提供的解决方案更多、更具实用性。

想想也不难理解,孩子们在玩闹中,会有进攻,会有妥协,也可能会惹别人不高兴,也会给别人带来滑稽与欢乐……这?#32440;?#35302;,?#25250;?#24072;或?#39029;?#20204;口?#26041;?#19981;会的。孩子们需要在实践中摸索,哪些行为是别人?#19981;?#30340;,哪些语言动作是别人反感的,在频繁的嬉戏中,经验充足的孩子常常能很好地拿捏出一个“?#21462;薄?/strong>最终,他们便知道,如何在与玩伴接触中既给大家带来快乐,又不会引来不愉快。

所以,父母们不应该过多地禁止孩子们玩闹。可是,安全是需要关注的,没有父母希望自己的孩子受伤,他们也不希望孩子在玩闹中导致别的孩子受伤。建议父母们可以给他们爱打?#20540;?#23401;子定一些规矩。

孩子们打闹嬉戏的安全原则


1、不能使用硬物攻击他人

坚硬的塑料玩具、结实的木棍等硬物不能用于打闹,更不能?#27809;?#23545;方头部。

2、避免从高处摔落

不允许站在椅子或高台阶上玩闹,因为有摔落的风险;更不能故意?#20040;?#21147;气推倒对方。

3、不能碰触眼睛等敏感部位

孩子们玩闹时,尤其要避免不能戳到眼睛、不能打到对方太阳穴等敏感部位。

推荐一项玩闹游戏

如果你希望孩子们可以玩闹,但又希望他们尽量安全地玩,那么就可以玩下面这项小游戏。


人数:2人以上。

物?#29486;?#22791;:一只毛绒玩具、一些小贴纸、一个小闹钟。

玩法:

A孩子抱着一只毛绒玩具,B争取在1分钟内尽量多地把贴纸贴到毛绒玩具?#24076;?#32780;不是对方身体;A的任务是通过转动身躯,不让对方碰触到他怀里的玩具;

每个孩子每次贴贴纸的时间为1分钟,开始前调好闹钟,闹钟响了,动作停止,统计孩子贴在毛绒玩具上的贴纸数量;

?#20540;?#21478;一个孩子前,毛绒玩具上的贴纸撕下来,重复利用。


规则:孩子们不能用手故意抓挠或戳到对方,也不能用腿踢打或绊倒对方,游戏中不允许出现任何暴力冲突,否则属违规。

学会了吗?赶紧让孩子们?#20801;园傘?/p>

所以,嬉戏打闹是孩子们成长所需,别?#23305;?#38459;止了。流动的河溪清?#21644;?#20142;,玩?#20540;?#23401;子聪慧活泼,让孩子们动起来吧!

关键字:嬉戏打闹、人?#22987;记傘?#24188;儿游戏、育儿方法、早期教育

幼儿说,作者为幼儿心理科普作?#19968;?#26447;贞,已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(获国?#20063;考?#20248;秀出版物奖)。学习幼儿心理研究和知识,分享科学、实用、有价值的育儿心得。

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