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清華教授直言,高智商的孩子有三個愛好,一件討厭的事

原創
2019-08-17  未說育兒

鄰居家的孩子今年高考考了682分,被復旦大學錄取了,讓我們羨慕不已。大家都以他為榜樣,從小對孩子各種教育,希望能達到一定的高度。

有的人當自己孩子考試考得不好的時候,就覺得自己的孩子笨,沒有鄰居家的孩子聰明。然而當別人聊天談論孩子問題的時候,就會說這個孩子表現如何那個孩子表現如何。

從孩子的表現上確實也能看出一些端倪來,就比如孩子被過于溺愛了,他的獨立能力就不強,自覺性就不強。

然而從小幫助孩子養成了獨立能力的,他的自律性、自覺性都比較強,這對于學習來說是非常有幫助的。

孩子的智商高低是基礎,但也需要勤勞的學習,才能獲得不錯的成績。尤其是智商不是很高的孩子,那就需要付出更多的努力,相信只要努力了,就不會留下遺憾。

反觀鄰居家的孩子,從小就被管教得很嚴,因為家長沒多少文化,更多的是以體力換取報酬。所以家長深知只有讀書才是最好的出路,所以對孩子的教育特別的重視。

而孩子身上的那些特征都被鄰居認作是高智商,也被其他鄰居津津樂道,隨時給自己孩子說:要想那個哥哥學。他身上有哪些特征呢?

1、思維活躍,善于思考

記得以前上課的時候,老師可以用很多種方法來得出一個結論,而我們很多人只知道使用書本上案例的方式得出結論。很多時候學會了這一種方法,就不想再學其他方法。

而高智商的孩子,他會想到很多種方法去解答同一個問題,然而能知道那么多種的方法,那自然是自己愿意去專研,愿意去思考,而且是多方位的思考。

這就把學習當成了愛好,自然更加容易理解題目,懂得怎么去解答。

平常孩子愛問問題也是高智商的一種體現,因為他想要去了解,才會去思考,想要得到答案,才愿意去專研,愿意去請教別人。這就對孩子的學習是一種積極的作用。

那么平常在教育孩子的時候,給孩子準備樂高拼裝玩具、以及邏輯狗等書本都是十分有必要的,因為那些又好玩,又需要專注力,還需要動腦筋才能完成,真的是一舉多得。

2、有較強的獨立性

孩子總會長大,他將來需要自己獨立生活,那么從小就要培養孩子的獨立能力。如果孩子太過于依賴父母,那么他就會知道,隨時都會有父母幫助自己,甚至吃飯都只需要張嘴。

然而很多事情,別人是幫不了忙的。在家里,也許爸爸媽媽能幫助孩子,讓著孩子,可一旦出生社會了,那就不會有誰平白無故的讓著孩子。

那么家長就要有意的培養孩子的獨立能力,讓孩子知道有些事情只能依靠自己才能完成,別人不會幫助,或者會帶有目的性,可能孩子就無法承受那樣的幫助。

當孩子養成了獨立的能力,他在學習上也會更加的自覺,因為他知道該做些什么,該怎么做。就像大家常說的,一個人的成功不是隨隨便便的,說的就是這類孩子。

3、情商高的孩子

在生活中,不難發現一些情商高的人,他們說話中聽,因為他們說的話是經過鬧到思考了的,考慮了很多方面的因素。

情商高的人,說話好聽,而且很有分寸。就比如侄子,能把媽媽哄得很高興,媽媽下班了,就給媽媽倒水、捶背,說媽媽辛苦了。甚至有時還說,你看我是不是比老板還靠譜?

我姐每次都高興的不得了。

而且侄子在學校也深得同學和老師的喜歡,老師間他人緣好,還選他當班干部,管班上的紀律。學校評選紀律優秀班的時候,他們每次都是第一名。

由于受到老師的喜歡,還時不時的給他開小灶,成績一直在前五名。而且情商高也能獲得更多的表現機會,就比如被選為班干部,要表演節目的時候,也會選上他。

不喜歡的事

智商高的孩子有不少優秀的地方,但也有他們不喜歡的事情,這一件事他們就不喜歡:攀比、 跟風。孩子有攀比心里,與他的家庭教育有很大的關系,比如名優原則的教育,對孩子過于溺愛,一味的滿足孩子。從而養成了,別人有什么,自己也要有什么的心里。

還有一種就是跟風,別人怎么做,自己就怎么做,成了“一直在模仿,成為去超越”,造成了沒有創新,沒有自己的思想和見解,這也是智商不高的體現。

孩子的智商高低,其實也不能直接判斷他的未來,因為孩子的成就與后天也有很大的關系,只不過看上去智商高的孩子,更容易取得好成績。但即使智商低,也可以通過“笨鳥先飛”來提升自己的成績,更重要的是家長對孩子的教育方式。

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